Anne-Sophie MOREL

Maître de conférences à l’Université Savoie Mont-Blanc

Agrégée de Lettres modernes
Docteur en Langue et Littérature françaises (Université de Lyon)
Titulaire d’un Master 2 en Sciences du Langage spécialité Didactique du FLE/FLS, interventions et expertises (Université Lyon 2)
Missions de formation, d’ingénierie et d’expertise à l’étranger pour le Ministère des Affaires Étrangères depuis 2008 [Domaines principaux d’intervention : FLE - Didactique de la littérature]
Section CNU : 9

Équipe de recherche

Axe 2.2.2. Littératures et mondes francophones
Corpus
De la crise à sa sortie

Domaines de recherche

• Littérature française du XIXe siècle
–Représentations de la violence historique
–Écritures et imaginaires de la Révolution
–Littérature du crime
–Littérature et Histoire
–Chateaubriand

• Didactique de la littérature en Français Langue Étrangère
–Didactique de la lecture
–Approche interculturelle et interartistique du texte littéraire en didactique des langues

Mots-clés : Violence – Romantisme – Didactique de la littérature en FLE

Sélection de publications récentes

Ouvrage scientifique (OS)

– Chateaubriand et la violence de l’histoire dans les Mémoires d’outre-tombe, Paris, Éditions Honoré Champion, collection « Romantisme et modernités », 2014, 672 p.

Chapitres d’ouvrages scientifiques (CH)

  1. – Dictionnaire Chateaubriand, sous la direction de Fabienne Bercegol, Nicolas Perot, Paris, Éditions Honoré Champion. Entrées : « Pamphlet » ; « Satire » ; « Récit de guerre » ; « Violence ». En préparation.
  2. – « Chateaubriand, l’histoire en trompe-l’œil », in L’Artifice dans la littérature et les arts, Élisabeth Lavezzi et Timothée Picard (dir.), Rennes, Presses Universitaires de Rennes, collection « Interférences », 2015, p. 361-370.
  3. – Dictionnaire de la méchanceté, Lucien Faggion et Christophe Regina (dir.), Paris, Éditions Max Milo, 2013. Entrées : « Gilles de Rais », p. 299-300 et « Tricoteuses », p. 343-344.

 

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture (ACL)

•Littérature française du XIXe siècle

  1. – « « Cette fausse Russie d’une si épouvantable vérité ». La représentation de la guerre dans Adieu d’Honoré de Balzac » », in Elseneur, « Fictions de guerres », Marie Hartmann (dir.), Presses universitaires de Caen, n° 29, 2014, p. 1-18.
  2. – « « L’horloge ne va donc pas s’arrêter ? » La Mort de Danton de Georg Büchner et les paradoxes du tragique », revue ReCHERches, n° 13, « Chronotopes de l’attente », N. Besse, R. Caplan, A. Delgado (dir.), Presses Universitaires de Strasbourg, 2014, p. 67-73.

•Didactique de la littérature en Français Langue Étrangère

  1. – « La figure créative de l’interactivité. Sites littéraires et écrits d’apprenants en Français Langue Étrangère », in Langues modernes, « Écrire avec le numérique », M.-P. Hamez et E. Lansel (dir.), n° 3-2014, p. 49-54.
  2. – « Pour une cartographie sensible de la ville », in Langues modernes, « La ville mode d’emploi », M.-P. Hamez et E. Lansel (dir.), n° 3-2013, p. 49-55.
  3. – « Littérature et perspective actionnelle : la notion de « tâche littéraire » », in Cahiers de Didactique du FLE dans les pays slaves, numéro spécial « La littérature et son enseignement », 2011, http://www.sauf.sk/cadifleslaves.html

Communications avec actes dans un congrès international (C-ACTI)

  1. – « Béatrix Cenci ou la belle parricide (Stendhal, Chroniques italiennes, Dumas, Crimes célèbres)», Colloque international, Figures et personnages de criminelles, des histoires tragiques au roman policier, organisé à l’Université de Rouen-Normandie, CEREdI, avec le patronage de la Société Internationale pour l’Étude des Femmes d’Ancien Régime (SIEFAR), les 7-8-9 juin 2017 par Ariane Ferry et Sandra Provini. En préparation.
  2. – « Charlotte Corday ou l’ange de l’assassinat (Lamartine, Histoire des Girondins) », in L’acte inqualifiable ou le meurtre au féminin : Révéler, avouer, témoigner / The Unspeakable or the Representation of Female Murderers, Disclosing, Confessing, Bearing Witness, Actes du colloque international organisé à l’Université Toulouse Jean Jaurès, les 9-10 février 2015 par Aurélie Guillain, Emeline Jouve, Laurence Talairach-Vielmas et Héliane Ventura, Bruxelles, Peter Lang, 2016, p. 89-99.
  3. – « « S’égorger avec des mots » », Colloque international, Dire, (d)’écrire, représenter la violence, organisé à l’Université de Limoges les 24-25 septembre 2015 par Hélène Caillaud et Alexandra Roger, Limoges, PULIM, 2017, p. 103-115.
  4. – « A la pointe du stylet. Devenirs littéraires de Charlotte Corday (XIXe-XXIe siècles)», Colloque international, CriminELLES, organisé à l’Université de Haute-Alsace, les 24-25 avril 2015 par l’Institut de recherche en Langues et Littératures Européennes (ILLE – EA 4363), Hélène Barthelmebs et Matthieu Freyheit. Contribution acceptée pour publication et à paraître.
  5. – « Plagier l’histoire. Le régicide dans l’œuvre de Chateaubriand », Colloque international, La Guerre civile anglaise des Romantiques. France-Angleterre. 1797-1901, organisé à l’Université de Rouen les 9 et 10 octobre 2014 par Sylvain Ledda, Claire Gheeraert-Grafeuille et Tony Gheeraert, Rouen, Presses Universitaires de Rouen, collection « Cahiers de l’ERIAC », 2017, p. 53-61.
  6. – « Figures de la violence dans Servitude et grandeur militaires de Vigny », in Poétique de Vigny, Auteur, création, lecteurs, 1863-2013, Actes du colloque de Cerisy-la-Salle 28 juin-5 juillet 2013 organisé par Lise Sabourin et Sylvain Ledda, Paris, Éditions Honoré Champion, 2016, p. 241-255.

•Didactique de la littérature en Français Langue Étrangère

  1. – « Littérature et médiation interculturelle. Étudier des écrivains plurilingues en classe de langue », Enseigner la langue et la culture françaises. Construire des ponts socio-humanistes, 9e Congrès Panhéllénique et International des professeurs de français, organisé à Athènes, 20-23 octobre 2016. Contribution soumise.
  2. – « Jeux de mots, jeux de gestes : pour une « mimodynamique fictionnaire » », Colloque international, Langues en mouvement : Didactique des langues et pratiques artistiques, organisé à l’Université de Nantes les 6-7 septembre 2012 par Joëlle Aden et Andy Arleo, revue en ligne e-crini n° 6 (2014) : http://www.crini.univ-nantes.fr/1403000125802/0/fiche___pagelibre/&RH=1402999468883
  3. – « « Faire retour». Les interactions combinées au service de la lecture littéraire», Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, A. Belhadj Hacen et B. Marin (dir.), Préface de C. Barre-de-Miniac, Actes de la 4e édition du Colloque international « Contextes, Langues et Cultures » organisé à Sciences Po Lille les 15-16 juin 2012 par les Universités Paris-Est Créteil, Paris VIII, Lille III et l’AMIFA (Association Monsoise pour l'Insertion, la Formation et l'Alphabétisation), Paris, L’Harmattan, 2015, p. 253-264.
  4. – « Des rôles de l’enseignant dans la classe de littérature et de français langue étrangère », L’Enseignant au sein du dispositif d’enseignement/apprentissage de la langue étrangère, Colloque international ADCUEFE – CampusFLE, Dijon, 27-28 mai 2011, Dijon, Presses Universitaires de Bourgogne, 2014, p. 123-133.
  5. – « Littérature et français langue étrangère : état des lieux, nouveaux enjeux et perspectives », in Synergies monde, Serge Borg (dir.), Actes du colloque des 25-26 mai 2011 organisé à l’Université de Franche-Comté dans le cadre de la IIe Rencontre internationale des centres universitaires de langues, Forum Mondial HERACLES, 2012, n° 9, p. 141-148.

Communications avec actes dans un congrès national (C-ACTN)

•Littérature française du XIXe siècle

  1. – « Esthétique de la violence guerrière dans les Mémoires d’outre-tombe de Chateaubriand », in Violence politique et littérature au XIXe siècle (1800-1914), Pierre-Jean Dufief et Marie Perrin-Daubard (dir.), Actes du colloque organisé à l’Université Paris Ouest Nanterre les 9-10 avril 2010, Paris, Éditions Le Manuscrit, 2012, p. 15-26.
  2. – « Émergence et formation d’une esthétique de l’horreur. Emprunt et création d’images », Atelier Chateaubriand d’octobre 2007, La Vallée-aux-Loups, in Bulletin Société Chateaubriand, 2008, n° 50, p. 117.

•Didactique de la littérature en Français Langue Étrangère

  1. – « Génétique textuelle, variations et construction de lectures. Analyse de productions d’étudiants en Français Langue Étrangère », Inventions de l’écriture, Caroline Raulet-Marcel, Martine Jacques (dir.), Journée d’études du 24 janvier 2013 « Écritures d’invention, inventions de l’Écriture, pratiques scolaires et littéraires en France et à l’étranger », Dijon, Éditions universitaires de Dijon, 2014, p. 335-346.
  2. – « Un espace potentiel. Littérature et FLE sur Internet », in Les Cahiers de l’ASDIFLE n° 22 « Littérature et FLE : tissages et apprentissages dans les méthodologies, méthodes ou manuels », Actes des 46e Rencontres de l’ASDIFLE du 22 octobre 2010, Université de Bourgogne, 2011, p. 201-207
  3. Communications sans actes dans un congrès (C-COM)
  4. – « René de Chateaubriand ou les tourments d’une conscience entachée », French Graduate Conference « Stains », organisé avec le soutien de French Studies, Cambridge University, Emmanuel College, 27-28 mai 2016.
  5. – « « Un fléau sans imagination ? » Représentations du choléra de 1832 (Heine, Janin, Chateaubriand) », 41st Annual Nineteenth-Century French Studies Colloquium « Contamination », Princeton University, 5-7 novembre 2015.

Conférences (C-INV)

– « Enseigner la littérature en classe de langue », Conférence à l’invitation de la Société Coréenne d’Enseignement de la Littérature et de la Langue Française (SCELLF) et de l’Ambassade de France en Corée du Sud, Institut Français de Séoul, 24 août 2015.