Lauren Brancaz-McCartan

Docteure et professeure agrégée d’anglais au sein du département LEA de l’USMB

lauren.brancaz-mccartan@univ-smb.fr

FORMATION

Doctorat en cotutelle en Irish and Scottish Studies (University of Aberdeen) et en études anglophones (Université Grenoble Alpes)
 
Thèse intitulée The Survival of Celtic Identities from the Eighteenth Century to the Present Day

Soutenue à Grenoble le 27 novembre 2014 devant Prof. Cairns Craig (University of Aberdeen), Prof. Susanne Berthier-Foglar (Université Stendhal), Prof. Pierre Morère (Université Stendhal), Dr. David Leishman (Université Stendhal), Prof. Clotilde Prunier (Université Paris Ouest Nanterre) et Prof. Gilles Leydier (Université de Toulon)

Soutenue à Aberdeen le 10 décembre 2014 devant Prof. Murray Pittock (University of Glasgow) et Prof. Michelle MacLeod (University of Aberdeen)

Mention très honorable avec félicitations du jury à l’unanimité

AFFILIATIONS

Laboratoire LLSETI, Université Savoie Mont Blanc, axe 3 « Interactions entre État et individu », équipe 2 « Liberté d’expression »

Chercheure associée au Centre de Recherche Bretonne et Celtique (CRBC), Université de Bretagne Occidentale

Membre de la Société des Anglicistes de l’Enseignement Supérieur (SAES), de la Société Française d’Études Écossaises (SFEE), du Centre de Recherches et d’Études en Civilisation Britannique (CRECIB), de la Société Française d’Études Irlandaises (SOFEIR) et de la Robert Burns World Federation (RBWF)

THÉMATIQUES DE RECHERCHE


Survie des identités celtiques du XVIIIe siècle à nos jours
Pan-celtisme
Diasporas et exportation d’identités
Mémoires collectives
Relations état/nation(s)
Nation branding

ARTICLES

1. À paraître : ‘The marketing of dissent ? VisitScotland’s empowerment of the Scots’, Caledonia : Regards sur l’Ecosse, Presses Universitaires de Franche-Comté. [Article accepté par le comité de lecture]

2. À paraître : ‘The harp – a hybrid symbol transcending the borders of the Republic of Ireland ?’, Space, Place and Hybridity in National Imagination, Newcastle Upon Tyne : Cambridge Scholars Publishing. [Article accepté par le comité de lecture]

3. À paraître en septembre 2021 : ‘The 21st-century Burns Supper – a moving tradition ?’, Burns Chronicle, vol. 131, Edinburgh : Edinburgh University Press. [Article accepté par le comité de lecture]

4. « Le cerf en Écosse, emblème ou problème ? Confrontation de mémoires collectives réévaluant la dimension kitsch du cerf », Études Écossaises, n°21 : Scotland and the Moving Image, Grenoble : UGA Éditions, revue numérique, mars 2021.

5. ‘The construction of Scotland as a nation-brand’, International Review of Studies in Applied Modern Languages, S.C. Roprint S.R.L. : Cluj-Napoca, numéro spécial 2018, pp.36-46, fin 2018.

6. ‘J.M.W. Turner and the construction of Scotland’s dual Scottish/British identity’, Études Écossaises, n°20 : The Construction and Reconstruction of Scotland, Grenoble : UGA Éditions, revue numérique, avril 2018.

7. ‘The construction of collective memories – a comparison of George IV’s visit to Edinburgh in 1822 with Napoleon III’s journey round Brittany in 1858’, Brittany-Scotland : Contacts, Transfers and Dissonances, Université de Brest : CRBC, pp.51-68, octobre 2017.

8. « Étude de cas sur les adverbes slow/slowly : les raisons du choix », Actes du Colloque du Crélingua du 28 mai 2016, Publication des Amis du Crélingua, pp.53-64, mars 2017.

9. ‘The homecoming of tartan: how Scotland is asserting its authority over tartan’, Études Écossaises, n°18 : Scotland: Migrations and Borders, Grenoble 3 : ELLUG, pp.69-87, avril 2016.

10. « Langues celtiques : les enjeux de la revitalisation », Actes du Colloque du 8 juin 2013, Arles : Ema Éditions, pp.24-37, mai 2014.

11. « À qui appartient le celtisme moderne ? », Les Nations Celtiques et Le Monde Contemporain, Toulon : Revue Babel-Civilisations, pp.121-132, novembre 2013.

AUTRES PUBLICATIONS

1. À paraître : Traduction de 12 poèmes de l’anglais vers le français dans une anthologie de la poésie écossaise de la première génération du XXIe siècle, Presses Universitaires de Toulouse Jean-Jaurès, ouvrage dirigé par Jean Berton.

2. À paraître : Notices biographiques sur Patrick McGill et sur Daniel Frederick Wallace pour l’Edinburgh Biographical Dictionary of Scottish Writers, eds. Caroline McCracken-Flesher et Alan Riach, Edinburgh : Edinburgh University Press.

COMMUNICATIONS ORALES

1. ‘From Celtic to sell-tic ? The symbolic significance of the thistle in Scotland’, Mythes et folklores celtiques dans le monde anglophone, Université de Toulon, 18-19 novembre 2021.

2. ‘A dual vision of Scotland ? A comparative analysis of the Scotland is Now and the Great Britain campaigns’, 15e conférence de la ESSE, Université Claude Bernard Lyon 1, 30 août-3 septembre 2021.

3. ‘The 21st-century Burns Supper, a culinary and cultural fusion ?’, Food and Drinks in Scotland : Colloque International Annuel de la SFEEc, IUT de Valence, Université Grenoble Alpes, 16 novembre 2019.

4. ‘Branding national exceptionalism ? Business and national identity in Scotland’s latest advertising campaign, Scotland Is Now’, 59e congrès de la SAES, Aix-Marseille Université, 6-8 juin 2019.

5. ‘The marketing of dissent: VisitScotland's empowerment of the Scots’, 14e conférence de la ESSE, Université Masaryk, Brno, République Tchèque, 29 août-2 septembre 2018.

6. ‘Re-branding Scottishness – VisitScotland’s search for the Spirit of Scotland’, Productions et identités locales en contexte de mondialisation, Université de Nantes, 14-15 juin 2018.

7. ‘The harp in Northern Ireland, an illustration of Homi Bhabha’s ‘Third Space’?’, Space, Place and Hybridity in National Imagination, Université Grenoble Alpes/ILCEA4, 23 novembre 2017.

8. ‘Turner and the construction of Scotland’s British identity’, 57e congrès de la SAES, Université de Reims, 1 juin 2017.

9. « Le cerf en Écosse : emblème ou problème? Confrontation de mémoires collectives », Crise écologique et re-création artistique, LLSETI, Université Savoie Mont Blanc, 18 novembre 2016.

10. ‘The construction of collective memories – a comparison of George IV’s visit to Edinburgh in 1822 with Napoleon III’s journey round Brittany in 1858’, Brittany-Scotland Conference, Université de Brest, 30 juin 2016.

11. « Étude de cas sur les adverbes slow/slowly : les raisons du choix », Crélingua : Centre de Recherche en Linguistique Anglaise, Lycée Carnot, Paris, 28 mai 2016.

12. ‘Northern Ireland – a new international hub reshaping mentalities?’, Latitudes: Irish Studies in an International Context, University College Dublin, République d’Irlande, 11-14 juin 2014.

13. ‘St. Columba – a figure of reconciliation in Northern Ireland?’, Language without Land: New Voices in the History, Culture and Language of Gaelic Scotland and Ireland, 1800 to the Present, Research Institute for Irish and Scottish Studies, University of Aberdeen, 9-10 mai 2014.

14. ‘Sir Samuel Ferguson – a formative influence on Edgar Allan Poe?’, Postgraduate Forum, Fraser Noble, University of Aberdeen, 26 février 2014.

15. ‘Scotland – the sole builder of Scottishness? Tartan as a case study’, Postgraduate presentations, King’s College, University of Aberdeen, 11 décembre 2013.

16. ‘Where does the Celtic harp stand in Northern Ireland?’, On the Edge: Transitions, Transgressions and Transformations in Irish and Scottish Studies, Simon Fraser University, Vancouver, Canada, 19 juin 2013.

17. « Langues celtiques : les enjeux de la revitalisation », Crélingua : Centre de Recherche en Linguistique Anglaise, Institut du Monde Anglophone, Sorbonne-Nouvelle, Paris, 8 juin 2013.

18. ‘Memory and imagination in modern Celticism: Celtic Galicia as a case study’, Postgraduate presentations, Research Institute for Irish and Scottish Studies, University of Aberdeen, 5 décembre 2012.

ENCADREMENT DE MÉMOIRES

1. 2020-2021, Lena Sunseri, The Revival of Scottish Gaelic Culture and Language after 1745, Master LLCER (M1), parcours études transfrontalières, USMB.

2. 2019-2021, Laura Hannot, The Past of Languages: Scottish Gaelic and Irish versus English since the 18th Century, Master LLCER (M2), parcours études transfrontalières, USMB.

3. 2017-2019, Nathan Zuliani, The Architectural Legacy of the Scottish Diaspora in Nova Scotia, Canada, Master LLCER (M2), parcours études transfrontalières, USMB.

ORGANISATION D’ÉVÈNEMENTS

1 octobre 2021, Journée d’études Regards Croisés: Catalogne-Écosse, Laboratoire LLSETI, Université Savoie Mont Blanc.  JE co-organisée avec Silvie Alonso-Ricouard.