Acquisition et didactique 1
Actes de l’atelier didactique, AFLS 2005
Édité par Heather Hilton
Université de Savoie
Collection Langages
ISSN 19520891
Numéro 4
Mots clés Linguistique
Date de première publication du titre 10 janvier 2008
Support Livre broché
ISBN-10 2915797404
ISBN-13 9782915797404
Nombre de pages de contenu principal 157
6 Illustrations
Format 15 x 23 x 0,9 cm
Poids 249 gr
Prix 16,00 €
Description
L’acquisition des langues étrangères est un phénomène complexe, et l’investigation scientifique des acquisitions en classe de langue peut contribuer concrètement aux réflexions méthodologiques dans le domaine de la didactique des langues. Les neuf articles de ce volume – issus pour la plupart de communications dans le cadre du colloque international de l’Association for French Language Studies qui s’est tenu à Chambéry en septembre 2005 – attestent du riche potentiel d’un dialogue entre recherche en acquisition et préscriptions méthodologiques pour la classe de langues.
Regroupant des investigations menées en France, en Russie, en Israël et au Nigéria auprès de natifs de diverses langues, ce recueil présente quelques nouvelles données concernant l’acquisition lexicale et morpho-syntaxique du français et de l’anglais langues étrangères. Les linguistes trouveront ici des études intéressantes sur les associations collocationnelles, l’article français, le présent simple, la passivation et l’acquisition des cadres temporels dans le discours écrit. Les praticiens apprécieront des suggestions concrètes pour l’apprentissage lexical et morpho-syntaxique; les chercheurs découvriront des conseils méthodologiques pour la constitution d’un corpus de productions orales en L2.
Sommaire
Introduction aux actes du congrès AFLS Chambéry
Atelier Acquisition & didactique
Heather Hilton 7
Une démarche planifiée pour l’apprentissage lexical en anglais langue seconde
Peter Prince 13
Approche syntagmatique du lexique. Collocations et image de l’organisation lexicale
Élisabeth Calaque 33
Les représentations métalinguistiques des étudiants en FLE
Michèle Debrenne 55
Article français: quelques énigmes d’emploi à élucider
Marc Tsirlin 67
Le présent « actuel» pour décrire trois corpus singuliers: le bon choix didactique?
Mustapha Krazem 83
Quelques remarques sur l’enseignement de la passivation en français à l’université au Nigéria
Boniface Igbeneghu 99
La gestion des cadres de discours dans une tâche rédactionnelle en FLE
Denis Vigier 113
Corpus PAROLE (suite): interlangue et stades d’acquisition
Marie-Jo Derive 131
Constitution d’un corpus multilingue d’apprenants d’une L2: recueil et exploitation des données
John Osborne & Sandrine Rutigliano 141
