Professeur émérite en sociologie à l'Université Savoie Mont Blanc
Laboratoire LLSETI (Langages, Littératures, Sociétés. Etudes transfrontalières et Internationales)

Parcours professionnel

Professeur de sociologie à l'Université de Savoie (Chambéry) de 1998 à 2011.
Maître de conférences puis professeur de sciences de l'éducation à l'Université de Saint-Etienne de 1985 à 1998
Professeur certifié puis agrégé de sciences économiques et sociales en Lycée de 1978 à 1985
Professeur dans divers Instituts à Alger entre 1971 et 1977

Quelques publications

Ouvrages :

• D. Glasman, L’internat scolaire – Travail, cadre, construction de soi, Rennes, PUR, 2012
• D. Glasman et F. Oeuvrard, dir, La déscolarisation, publié une première fois en 2004 et réédité (édition revue et augmentée) en Novembre 2011, La Dispute, Paris.
• D. Glasman, (avec la collaboration de Besson L.), Le travail des élèves pour l’école en dehors de l’école, Publications du LLS, Université de Savoie, 2005, Chambéry
• D. Glasman, L’accompagnement scolaire – Sociologie d’une marge de l’école, PUF, 2005, réédité en 2011
• D. Glasman, Des ZEP aux REP – Pratiques et politiques, 2000
• D. Glasman et G. Collonges, Cours particuliers et construction sociale de la scolarité, Ed. CNDP-FAS, 1992
• D. Glasman, L’école réinventée ? Le partenariat dans les ZEP, L’Harmattan, 1992
• D. Glasman et l’équipe du CRE, L’école hors l’école, ESF, 1992

Contributions à des ouvrages collectifs :

• D. Glasman, « L'aide aux élèves : quelles avancées, quelles perspectives ?», in F. Dubet et P. Merle (dir), Réformer le collège, PUF, 2016
• D. Glasman, « Le coup de pouce Clé », contribution à l’ouvrage collectif du « Think tank » l’Ecole républicaine, ouvrage intitulé L’école au chevet de la République, Editions Connaissances et savoirs, 2016.
• D. Glasman, « Effets familiaux et usages parentaux des offres d’aide à la scolarité », in G. Bergonnier-Dupuy, H. Join-Lambert et P. Durning (dir), Traité d’éducation familiale, Paris, Dunod, 2013, pages 348-366
• D. Glasman, « Le décrochage scolaire comme processus », in T. Berthet et J. Zaffran (dir), Le décrochage scolaire – Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation, Rennes, PUR, 2013, pages 31-42
• D. Glasman, « Sens et enjeux du développement d’un secteur privé marchand aux frontières de l’école », in B. Poucet (dir), L’Etat et l’enseignement privé en France – L’application de la loi Debré (1959), Rennes, P.U.R., 2011
• D. Glasman, rubriques « Accompagnement scolaire », « Décrochage et déscolarisation », « Parents d’élèves », in P. Rayou et A. Van Zanten (dir), Les 100 mots de l’éducation, Que Sais-je, Paris, 2011, nouvelle édition revue et corrigée en 2015.
• D. Glasman, « En marge de l’école : para-scolaire, cours particuliers et accompagnement scolaire », in Beillerot J. et Mosconi N. (dir), Traité des sciences et des pratiques de l’éducation, Dunod, 2006, Paris

Préfaces d’ouvrages :

• Préface du livre de PUF  P. Foray, Professeur de Sciences de l’éducation à l’Université Jean Monnet (Saint-Etienne), Devenir autonome – Apprendre à se diriger soi-même, ESF, 2016, Lyon
• Préface du livre d’A. Delachenal-Perriollat, Professeur de Mathématiques au lycée d’Argonay, Un temps pour apprendre – Quand la parole ouvre l’accès aux savoirs, ESF, 2015, Lyon

Rapports de recherche :

• D. Glasman et P. Rayou (dir), « Qu’est-ce qui soutient les élèves ? », Rapport de recherche pour le CGET, Institut Français de l’Education, Septembre 2015
• P. Rayou et D. Glasman (dir), « Les internats d’excellence : un nouveau défi éducatif ? » Institut Français de l’Education, Rapport de recherche réalisé avec le soutien de l’ACSE, Octobre 2012

Articles :

• O. Joly et D. Glasman, « Dispositions individuelles et effets de l’internat scolaire », in Revue Française de Pédagogie, N°189, 2015, numéro sur l’Internat coordonné et présenté par D. Glasman.
• A.C. Oller et D. Glasman, « Education as a market in France : Forms and Stakes of Private Tutoring », in M. Bray, A.E. MAzawi ans R. Sultane (eds), “Private Tutoring Across the Mediterranean – Power Dynamics and Implications for Learning and Equity” , Revue Mediterranean Journal of Educational Studies, Sense Publishers, Rotterdam, 2013
• D. Glasman, « L’internat dans la vie des familles », Réalités familiales (revue de l’U.N.A.F) N° 102-103, 2013
• D. Glasman, “L’école, une bonne affaire ? Les offres marchandes à la périphérie de l’école », in J.F. Condette (dir), L’école, une bonne affaire ? Institutions éducatives, marché scolaire et entreprises (XVI° siècle – XX° siècle), Revue du Nord Hors série N°29 - 2013, pages 367-378
• D. Glasman, “Les enjeux de ce qui se passe à la périphérie de l’école », in Actes du Colloque du CLEPT- La Bouture (collectif), Réussir à l’Ecole, certes, mais y réussir quoi… , Lyon, Chronique Sociale, 2012, pages 112-119

Communications :

• Conférence « De l’internat à l’internat de la Réussite », Journée de réflexion de l’Académie de Rouen sur les internats de la réussite, 1° Décembre 2016
• Colloque du Centre Ressources Rhône-Alpes sur les Ruptures et le Raccrochage scolaires, sur le thème « Face au défi des jeunes en rupture, construire un « en commun » comme visée pédagogique et  comme principe d’action », Grenoble, 27-28 Novembre 2015 - Synthèse des deux jours de colloque.
• Conférence aux journées de rentrée de l’A.P.E.L. (Association des Parents d’élèves de l’Enseignement Libre) : « Pourquoi l’école ? », 28 Août 2015, Cran-Gevrier
• Ouverture du Congrès de la Fédération Nationale des Rééducateurs de l’éducation nationale (FNAREN), le 3 Juillet 2014 à Echirolles, Conférence : « Les parents face aux difficultés scolaires de leurs enfants ».
• Colloque des Pupilles de l’Enseignement Public du Rhône, sur le thème de « L’internat éducatif ». D. Glasman, Intervention sur « L’internat comme cadre ». Lyon, 21 Janvier 2014
• UDAF 13 – Journée interdisciplinaire sur l'absentéisme scolaire D. Glasman, « Absentéisme et décrochage, un regard sociologique », Marseille, 21 Novembre 2013
• Assemblée Générale de l’Association nationale des villes des clubs Coup de Pouce Clé,  « Le Coup de Pouce Clé,  un outil destiné à favoriser la réussite scolaire au CP : comment évaluer les apports de tels outils ? », 9 octobre 2013, Paris, Caisse des Dépôts -  D.Glasman, Animation du débat
• Inspection Académique de l’Isère, Journée de travail « Ouvrir l’Ecole aux Parents pour Réussir l’Intégration », L’isle d’Abeau, 16 Octobre 2013. Intervention D. Glasman, « Relations école-famille : quelles sont les bonnes questions à se poser ? »
• Assises Académiques de la Réussite Educative, CRDP de Montpellier, 18 Avril 2013, D. Glasman : Synthèse de la journée.
• Colloque de l’AREN (Association des Rééducateurs de l’Education Nationale »), Conférence de D. Glasman : « Les parents confrontés à la scolarité de leurs enfants », Lyon, 10 Avril 2013
• Journée conjointe ANCI-MEN sur le thème « Les Actions Educatives Familiales », Synthèse de la journée, Paris, 9 Janvier 2013.
• Séminaire Mémoire et Devenir de l’ADATE, Synthèse des deux journées, Yenne, 2-3 Février 2012
• Journées de l’Institut Français de l’Education, Mai 2012 : « L’internat ». D. Glasman, intervention « Des Internats d’excellence aux internats »
• Amphis pour tous (Université de Savoie), Année 2011-2012 : « L’internat scolaire »
• Journées de l’Institut Français de l’Education, Mai 2011 : « La mise en place des Internats d’excellence ». Synthèse des deux journées

Direction de thèses :

• Véronique Laforets : « Les usages politiques du temps libre des enfants », thèse soutenue en Juin 2016, UdS – SHPT. Mention TH + Félicitations.
• Jessica Pothet : « La politique de soutien à la parentalité », thèse soutenue en Mars 2015, UdS – SHPT. Mention TH + Félicitations.
• Anne-Claudine Oller : « Le coaching scolaire », thèse soutenue en Novembre 2011, UdS, Mention TH + Félicitations